DALA INSIDE Информационное агентство DalaNews.kz
Архив

В 13 районах Туркестанской области инвесторы строят 31 жилой дом для учителей.

В 13 районах Туркестанской области инвесторы строят 31 жилой дом для учителей.
На областном Августовском совете, прошедшем в городе Туркестан, глава региона Жансеит Туймебаев остановился на вопросе повышения социального положения учителей. Отметив, что престиж учителя – это престиж государства, он сказал, что для воспитания квалифицированных специалистов и патриотичных граждан учителя должны обладать глубокими знаниями и энергией. Он подчеркнул необходимость приглашения в родные края квалифицированных специалистов и педагогов, которые окончили обучение в области и работают в других регионах. На этом собрании Жансеит Туймебаев отметил, что социальная поддержка учителей со стороны государства в Туркестанской области будет усилена. Например, начиная с сентября этого года, ежемесячная заработная плата 4200 педагогов, прошедших национальное квалификационное тестирование, увеличится на 30-50% в зависимости от их категории. На это из областного бюджета выделен 1 млрд. 67 млн. тенге. В этом году более 32 тысячам учителей, преподающих по обновленному содержанию образования, добавили 30% к зарплате. На это из бюджета выделено 10 млрд. 290 млн. тенге. – Нашествие области Туркестанской областью и переезд областного центра в город Туркестан также положительно сказываются на учителях. Если вы переедете в город Туркестан, к вашей ежемесячной зарплате будет добавлено 20% надбавки, к вашему трудовому отпуску – 7 дополнительных дней, а к вашему трудовому отпуску – 1 месяц дополнительной оздоровительной оплаты. Для работников социальной сферы и учителей в 13 районах Туркестанской области за счет инвесторов строится 31 жилой дом площадью 14 тысяч квадратных метров, – сказал аким области. Сегодня акимат также начал уделять внимание вопросу повышения качества профессионального образования в Туркестанской области. Одной из важных отраслей для социально-экономического развития нашего региона является техническое и профессиональное образование. Ведь 25-30% выпускников учреждений профессионального образования остаются без работы. Это связано с неправильным формированием государственного заказа. Поскольку не было тщательно исследовано, какие специалисты конкретно нужны обществу, многие молодые