Нация всегда ставила воспитание детей превыше всего. Казахи, обучая хорошему и отучая от плохого, воспитывали своих потомков всего тремя словами: «Неприлично», «Плохо будет», «Грех будет». Этими словами они старались привить своим детям жизненные ценности. Говорят, наш народ следил за тем, чтобы их дочери не становились «необузданными», и устанавливал запреты сорока дворов. Причина в том, что наши предки ценили нежный пол и старались не запятнать их честь. Это наше мнение можно дополнить словами нашего президента Н.А. Назарбаева: «Среди восточных народов, вообще среди мусульманских стран, один из уникальных народов, который особо ценит женщину, очень почитает сестру, — это наш казах». Эта тенденция до сих пор не утратила своего значения, поэтому в нашей стране ежегодно реализуется множество проектов для беззаботного и безопасного будущего девушек. Один из таких проектов под названием «Проведение встреч, направленных на воспитание достойных девушек» был организован волонтерским центром «Әлем» по заказу управления «Вопросы молодежной политики города Астаны». В рамках этого проекта, длившегося восемь месяцев, были организованы встречи с психологами для девушек, обучающихся в вузах и колледжах Астаны, и обсуждались важные темы. Каждая девушка, начиная взрослеть, должна уметь распознавать изменения и чувства в себе. Раньше наш народ доверял невесткам работу по подготовке дочери к семейной жизни. В нынешнюю эпоху глобализации можно сказать, что их место занимают специалисты-психологи. Поэтому на 29 встреч, проведенных в рамках этого проекта, были приглашены опытные психологи и общественные деятели. Они подчеркнули, что девушки должны соответствовать не только национальным ценностям, но и современным тенденциям. Чтобы наши слова были убедительными, можно привести слова руководителя управления «Вопросы молодежной политики города Астаны» Асхата Раздыкұлы: «Мы реализуем этот проект на основе статьи-программы нашего президента «Вектор будущего: духовное возрождение». Духовное возрождение — это значит взять в руки и пропаганди
