В Алматинском государственном политехническом колледже, учебном заведении с 77-летней историей, в целях широкой пропаганды программы Главы государства «Рухани жаңғыру» было объявлено десятидневное мероприятие, в рамках которого лучшие преподаватели колледжа провели открытые уроки. Исследовательский урок на тему «Возобновляемые источники энергии», который удалось связать с темой прошедшей в стране выставки ЭКСПО, способствовал интеллектуальному развитию каждого ребенка в соответствии с его индивидуальными способностями, развитию одаренности, таланта и способностей личности. Студенты по специальности электрорадиомонтаж, доказав свою осведомленность в процессе пайки, также поделились интересными фактами с выставки ЭКСПО. Использование природных богатств – дело сегодняшнего дня, а студенты группы РЭС2А под девизом «Яркое будущее – в зеленой энергетике» не только активно изучали альтернативные пути получения энергии, но и посчитали нужным поделиться своими новыми идеями. Ернур Мухтарханов в рамках темы «Биотопливо третьего поколения» рассмотрел пути получения энергии из водорослей, а Бейбарыс Аширхан в рамках темы «Солнечные энергоаккумулирующие панели на основе наноматериала – графена» провел исследование и представил макеты, работающие на солнечной энергии. Преподаватель, с высоким уровнем педагогического поиска, применил методы и приемы передовых технологий, открыв студентам путь к эффективному использованию полученных знаний в будущем для жизни в определенной культурной среде, быстрого приспособления и достижения функциональной грамотности. В ходе проведения этого исследовательского урока, путем его связи с реальной жизнью, у студентов повысилась функциональная грамотность, и с целью установления связи со специальностью был проведен опрос оператора, студенты ознакомились с методами съемки при интервьюировании и создании репортажей, и убедились в правильности выбора своей профессии. Сейчас само человечество перешло на новое качество. Возникла необходимость изменения стиля общения. У каждого ребенка есть свои особенности. Есть те, кто мыслит через зрение (визуалы), и те, кто собирает информацию через слух (аудиалы). Одни быстро воспринимают
