В Казахском национальном университете имени Аль-Фараби прошли лекции выдающегося ученого, Первого Президента Кыргызской Республики, академика Российской академии наук, главного научного сотрудника Института математических исследований сложных систем при МГУ имени М.Ломоносова, профессора Аскара Акаевича Акаева. Первая лекция, прошедшая в библиотеке Аль-Фараби, была посвящена теме «Демографические показатели развития в древности и будущее человечества (математическое моделирование и компьютерное прогнозирование)». Вторая лекция, состоявшаяся во Дворце студентов имени У. Джолдасбекова, была посвящена теме «Цифровая экономика (варианты и прогнозы)». Открывая встречу, Председатель Правления – Ректор Казахского национального университета имени Аль-Фараби Жансеит Туймебаев остановился на служебном пути Аскара Акаевича и отметил его достижения в мировой науке. В своей лекции Аскар Акаев проанализировал успехи развитых стран в построении цифровой экономики и провел анализ экономических направлений развивающихся стран. «Сегодня ведется интенсивная работа по математическому анализу цифровой экономики, основанной на информации и знаниях, в отличие от традиционной экономики. Классическая экономическая динамика основана на производственной функции типа Кобба-Дугласа, которая зависит от трех основных факторов – капитала, труда и технологического прогресса. Самая сложная задача – моделирование технологического прогресса. Поэтому Нобелевская премия за создание экзогенных и эндогенных моделей технологического прогресса была присуждена Р. Солоу и П. Ромеру. Однако в этих моделях отсутствует динамика производства информации», – сказал профессор. Известный ученый Аскар Акаев, представляя свое видение настоящего и будущего цифровой экономики, рассказал об информационных моделях технологического прогресса для цифровой эпохи, разработанных им, и производственной функции для цифровой экономики. «Синтез человека и интеллектуальной машины станет самой продуктивной силой в цифровую эпоху». Для реализации этого сценария была отмечена необходимость получения фундаментального STEM-образования. Академик Аскар Акаев, поделившись своим богатым опытом в лекции, ответил на
