Недавно в рамках августовской конференции педагогов Национальным научно-практическим центром развития специального и инклюзивного образования РГП была организована республиканская панельная секция «Образование без барьеров: качество и доступность». В мероприятии приняли участие представители Министерства просвещения РК, сотрудники региональных управлений образования и методических центров, руководители и педагоги организаций специального образования, а также представители неправительственных организаций. На секции обсуждались актуальные вопросы в области специального и инклюзивного образования в Казахстане, региональный опыт и инновационные решения. Спикеры выступили с докладами о мерах по реализации государственной политики, профессиональной ориентации школьников и инклюзивности, вспомогательных технологиях, обеспечивающих равный доступ к образованию для всех детей, экосистеме инклюзивных решений «Пионер+», услугах социальной поддержки и реабилитации, оснащении специальных школ, помощи детям с ограниченными возможностями, региональном опыте профессиональной ориентации и программе «Моя будущая профессия». В ходе панельной секции директор Национального научно-практического центра развития специального и инклюзивного образования Лаура Бутабаева выступила с докладом на тему «Меры по реализации государственной политики в сфере инклюзивного и специального образования», отметив важность инклюзивного образования в Казахстане и приоритетные направления государственной политики. «Одним из механизмов охвата детей с особыми образовательными потребностями специальной психолого-педагогической поддержкой является расширение сети организаций специального образования. В организациях образования создаются специальные условия и проводится постоянный мониторинг с целью создания равных возможностей для всех детей. В настоящее время условия для инклюзивного образования обеспечены в 73% дошкольных организаций, 91% школ, 85% колледжей», – сказала руководитель центра. Стоит отметить, что Национальный научно-практический центр развития специального и инклюзивного образования является ведущим учреждением по повышению квалификации специалистов, работающих с детьми, нуждающимися в особом образовании. Центром разработано 83 учебника и учебно-методических комплекса, охватывающих содержание специального образования, с учетом различных потребностей и уровней образования. Кроме того, для педагогов разработано 15 методических рекомендаций по обучению в
