Учитель. Сколько силы в этом одном слове!? Хотя на первый взгляд оно кажется просто произнесенным словом, значение этого священного понятия выше гор, глубже океанов. У нашего мудрого народа есть мудрое изречение: «У кого хороший учитель, у того хорошее понимание». Ибо, в какое бы время ни было, вершина и высота, которых достигает талантливый человек, покоривший весь народ, напрямую связаны с его квалифицированным учителем. Если взглянуть на жизненный путь наших выдающихся личностей, выстроившихся в ряд в казахской литературе, то их уважение к учителю, который повлиял на их становление и проложил путь к всеобщему уважению, является исключительным. Ведь бесспорно, что одним из тех, кто вкладывает не меньше усилий, чем родители своей теплой заботой и безграничным трудом, в то, чтобы человек стал личностью, нашедшей свое место в жизни, является учитель. Пока есть подрастающее поколение, которое знает и ценит мудрый путь, унаследованный от наших предков, эта школа никогда не прервется. Напротив, она будет развиваться по-новому, обновляясь и возрождаясь в потоке времени. Сегодня один из выдающихся людей, который открывает путь к свободному полету в синем небе, подобно орлу, для многих учеников, в глазах которых чувствуется искра пламени, и способствует их уверенному шагу через священный порог мира под названием наука, – это академик Национальной академии наук Республики Казахстан, доктор педагогических наук, член Союзов писателей и журналистов Казахстана, профессор Бактияр Урисбаевич Сманов. Конечно, глядя на такое количество научных и должностных званий и степеней, любой молодой человек, несомненно, будет опасаться стать его учеником. Тем не менее, Бактияр Урисбаевич – человек, обладающий мудростью, который ставит скромность выше человечности. Насколько высока его позиция в науке, настолько же величественно его уважительное отношение к ученикам и его благородные человеческие качества, подобно вершине белоснежного Алатау. Сама жизнь академика Бактияра Сманова полна примеров для подражания последующим поколениям. Родившись в 1952 году в населенном пункте «Жана ауыл» Бостандыкского района Ташкентской области Республики Узбекистан, он, покинув родное село, смог достичь высоких целей. По словам старшего брата, его отец, Ориcбай ата, также посвятил свою сознательную жизнь преподаванию, обучая сельских детей и внося неоценимый вклад в их становление как сознательных граждан, которые станут будущим страны. Бактияр ага, взяв пример с отца, уважаемого в родном селе как мудрого учителя, очевидно, выбрал этот путь и сделал его ступенью к своей мечте в процессе становления. Как говорили наши предки: «Что видит сокол в гнезде, то и проявляет в полете», яркий образ отца в семье оказал особое влияние на становление будущего академика. Окончив среднюю школу, следуя своей заветной мечте, он поступил на филологический факультет Казахского государственного университета имени С.М. Кирова (ныне Казахский национальный университет имени аль-Фараби) в прекрасном городе Алматы, куда в то время не каждый сельский ребенок мог попасть. С юных лет увлеченный художественной литературой, талантливый юноша здесь учился у квалифицированных преподавателей и углублял свои знания. Если мы с Бактияром ага останемся наедине и заведем разговор как учитель и ученик, мы отправимся в его студенческие годы в прошлом веке. Особенно, когда он вспоминает своего преподавателя, Героя Советского Союза Малика Габдуллина, и время, проведенное с ним, в глазах ага я видел безграничное братское и ученическое уважение к герою. Слушая эти слова Бактияра ага, я был поражен скромностью и простотой прославленного героя, пользующегося всеобщим уважением. Теперь, когда я думаю об этом, я вижу, что эти благородные качества прославленного героя передались моему учителю, судя по его особому отношению к ученикам. Вот, после окончания университета в 1973 году, Бактияр Сманов, учившийся у широко известных в нашей стране ученых и окрепший, благодаря направлению того времени, не остался работать учителем в сельской местности, а стремился к дальнейшему совершенствованию своих знаний в большом городе. Окончив аспирантуру в Институте педагогических наук имени Ыбырая Алтынсарина и Высшие курсы Института повышения квалификации руководящих кадров Академии педагогических наук СССР, он духовно развивался. Несмотря на то, что он совмещал учебу и служебный путь, благодаря своей ответственности в каждом деле, он пользовался уважением в коллективе. Бактияр Урисбаевич, находясь в центре множества должностей, не отрывался от науки. В 1991 году, когда наша страна обрела независимость, он успешно защитил в Москве на высоком уровне кандидатскую диссертацию на тему «Анализ образов героев эпических произведений в старших классах казахской средней школы». Конечно, на первый взгляд это может показаться очередным результатом научных изысканий ученого. Но то, что кандидатская диссертация по казахской литературе была защищена в Москве, не каждому по силам, и это требует огромной ответственности и усилий, понятно и без слов. Трудовой путь, начавшийся с учителя школы, после исследований в научных институтах продолжился на ответственных должностях в Администрации Президента Республики Казахстан, Кабинете Министров и аппарате Правительства. Пройдя через множество ответственных ступеней, таких как советник министра образования, начальник Главного управления общего среднего образования, член коллегии Министерства, он оттачивал свои организаторские способности. Будущий академик, сделавший кандидатскую диссертацию ступенью к восхождению в науке, благодаря долгим изысканиям и богатому опыту, в 2010 году в прекрасном городе Алматы успешно защитил докторскую диссертацию на тему «Научно-методические основы анализа художественного произведения в школе». Трудовой путь Бактияра ага, закалившегося на ответственных должностях в стране и сформировавшего свой почерк в науке, после государственной службы напрямую связан с ведущими вузами страны. Этот преподавательский путь, начавшийся в альма-матер, КазНУ имени аль-Фараби, продолжился на должностях декана филологического, историко-филологического, подготовительного факультетов Казахского национального женского педагогического университета, заведующего кафедрой в Институте развития профессиональных навыков специалистов Алматинской области,
