Как сказал мудрый Абай: «Не устает тот, кто учит, обучая ребенка», только тот учитель, который благодаря своему неустанному и неленивому труду смог найти путь к сердцам своих учеников, может стать настоящим наставником. Всегда уважать и почитать учителя – великий долг человечества. Быть настоящим учителем – это счастье и честь. Действительно, хотя быть учителем кажется легким, стать настоящим учителем под силу далеко не каждому. Как сказал великий педагог Ы. Алтынсарин: «Я бы сравнил учителя с золотым стержнем», путь учителя – это величайшая из профессий, полная трудностей и радостей. Учить – значит неустанно работать, не жалея своего времени, оберегая счастье других. Обогащая своих учеников светом знаний, дарить им человечность, свет милосердия будущему поколению. Хотя учительская деятельность всегда сложна, уважение учеников к учителям особенное. Мы, со своей стороны, чтя великое имя учителя, провели мероприятие под названием «Имя учителя – высоко и вечно». Мероприятие проводилось в рамках 4-го направления Целей устойчивого развития ООН. В ходе мероприятия мы выразили теплые слова и оказали уважение профессорско-преподавательскому составу. Учитель – это человек с острым и проницательным умом, который от природы все сказанное понимает глубоко, хорошо запоминает все увиденное, услышанное и замеченное, ничего не забывая! Как сказал китайский мудрец Конфуций: «Только те, кто отказались от старого и достигли нового, могут стать учителями», то есть учитель должен уметь сочетать прошлый опыт с новым, обладать высоким профессиональным интересом, широким кругозором, видеть результаты начатого дела, уметь выбирать научные исследования, быть хорошо знакомым с закономерностями педагогического процесса, быть в курсе методических новинок в обучении, повышать процесс обучения с помощью поиска, быть мастером своего дела. Неоднократно говорилось о том, что за первые тридцать лет восстановления независимости страны статус учительства упал. Если и есть одна сфера, которая не видела конца реформам, то это сфера образования. Тем не
