Власти Турции не прекращают нападки на турецкие лицеи, открытые во многих странах. На днях посол Турции в Казахстане Невзат Уянык в интервью сайту baq.kz также не обошел этот вопрос стороной. По словам посла, 15 июля прошлого года в Турции попытку военного переворота возглавлял Фетхуллах Гюлен. "У Гюлена есть террористическая организация. Мы называем ее FETO. Это организация, которая широко распространилась не только в Турции, но и в других странах. Они реализуют свои планы в любой стране через сферу образования, СМИ и деловые отношения. Поэтому мы уверены, что братские, заинтересованные страны предпримут действия против организации FETO", — сказал Невзат Уянык. В связи с этим он упомянул школы КТЛ. "Хотя они и называются Казахско-турецкими лицеями, такое название этим школам официально не присвоено. И эти школы не находятся в ведении Министерства национального образования Турции. Учителя, преподающие здесь, также не являются учителями, приехавшими от имени министерства. Их директорами являются руководители, не предложенные турецкой стороной. Они лишь используют название "Турция" без разрешения и реализуют свои цели. ...Мы избавимся от них. Турецкая сторона готова сделать все возможное совместно с Министерством образования и науки Казахстана для обеспечения этих школ кадрами, предоставления качественного образования и подготовки образованных учеников", — заявил турецкий посол. Кроме того, он сообщил, что в будущем эти лицеи полностью перейдут в ведение Министерства национального образования Турции. В настоящее время при Министерстве национального образования Турции создан специальный фонд, который занимается вопросами освобождения турецких лицеев в других государствах от влияния террористической организации FETO. Мы запросили мнения экспертов по этому вопросу. Если мы не ошибаемся, названия турецких лицеев в нашей стране были изменены. Затем эти учреждения полностью принадлежат Казахстану, а не Турции. Так как же понять слова господина посла о том, что "эти лицеи полностью перейдут в ведение Министерства национального образования Турции"? Кто дает ему такие гарантии? Айдос САРИМ, политолог: Министерство иностранных дел Турции, кажется, приближается к параноидальной позиции. Признание всех учебных заведений мира, имеющих или не имеющих отношения к Турции, но носящих название "Турецкий лицей", враждебными — вот признак этого. Нападая на турецкие лицеи, открытые во многих странах, Эрдоган сокращает число граждан, которые достаточно близки к Турции, испытывают к ней стремление и смотрят на нее с правильной точки зрения. Это большая стратегическая ошибка. Во-вторых, в настоящее время в нашей стране нет названия "Казахско-турецкие лицеи". Это учреждения, полностью перешедшие под государственное управление и работающие по стандартам, утвержденным Министерством образования Казахстана. Заявление Турции о том, что "мы будем выбирать учителей, менять руководство или вносить другие изменения", является открытым вмешательством во внутренние дела Казахстана. В-третьих, тюркофильство — это не только Эрдоган. Оно не связано с Эрдоганом. Турция — это не только Эрдоган. Этот вопрос нужно правильно понимать. Да, мы имеем общее происхождение. Но у каждой страны своя история. Свой путь, своя культура. У меня есть большая просьба к Турции: понять, что она не имеет никакого отношения к учебным заведениям в Казахстане, ранее называвшимся Казахско-турецкими лицеями, а ныне — лицеями "Білім-инновация", и избавиться от своей аллергии на этот счет. Ведь здесь учатся в основном дети казахов. С точки зрения уровня образования к этим лицеям нет никаких претензий. Все олимпиады, конкурсы выигрывают выпускники этих лицеев. Если мы будем вредить этому, то будем действовать против нашего собственного образовательного потенциала. Постоянные обращения Министерства иностранных дел Турции, посольства Турции по этому вопросу можно расценивать как провокацию против уровня образования, качества образования в Казахстане. Братской стране не следует вмешивать свои внутренние дела в наши внутренние дела. Только тогда возникнет общее понимание. Возможно, нашему Министерству иностранных дел следует пригласить турецкого посла, убедить его в том, что 90% учителей, работающих в лицеях, являются гражданами Казахстана, а подавляющее большинство учащихся — дети казахов, и доказать, что Турция не имеет к ним
