Масштабный Upgrade в отечественной педагогике начался с первого международного интенсива «Лидерские ориентиры в образовании». Символично, что первый интенсив прошел впервые. Впервые в казахстанском образовании руководители школ собрались на тематическом форуме, посвященном исключительно им, их профессиональному развитию и лидерству. Центр педагогического мастерства NIS объединил в Астане более четырехсот директоров, а более шестисот директоров присоединились онлайн со всех регионов страны. Два дня они определяли личные и командные приоритеты в стратегии достижения успеха. Впервые лучшие руководители школ системно освоили все виды менеджмента – стратегический, проектный, операционный, цифровой, HR и Talent-Management. На знаковом собрании директоров участники впервые выступили более чем на десяти языках – казахском, английском, русском, кыргызском, эстонском, малайском, азербайджанском, немецком, французском, тамильском и путунхуа. Впервые директор откровенно рассказал о пройденном пути – о достижениях, победах, профессиональных кризисах и других личных историях. Сарас Менон, ассоциированный консультант Института Арбингера в Сингапуре, впервые увидел настоящую зиму и снег. Первые выпускники президентской программы подготовки кадрового резерва «1000 лидеров изменений в образовании» стали основными делегатами международного интенсива. Все они завершили обучение в Центре педагогического мастерства и готовы к новому шагу в профессии. Председатель Комитета среднего образования Министерства просвещения Каныбек Жумашев и Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Ануар Жангозин на церемонии открытия интенсива особо отметили уникальность масштабной программы по подготовке президентского кадрового резерва. Программа включает самые актуальные и креативные форматы для топ-менеджеров отечественного образования: кейс-сессии «Как добиться успеха?», креативный практикум по эмоциональной компетентности, форсайт-сессия «Вдохновляем учителей» по Talent-Management в школе, коллективная дискуссия для родителей, учеников и руководителей школ, Digital-сессия «Инструменты для цифрового менеджмента» и другие. Какова миссия лидера? Что должен сделать директор для исправления ошибок? Нужно ли наказывать за случайные ошибки? Что делать, если проблемы множатся? Как пройти долгий путь от модели Шульман до совершенства? Станет ли каждый директор медиатором? С чего начать конструктивный диалог с детьми, родителями и учителями? Как работает логическая пирамида Роберта Дилтса? Каждый день каждый директор ищет ответы на сотни сложных вопросов. Поэтому на интенсиве были представлены успешные кейсы в отечественном образовании. Исполняющий обязанности директора школы-лицея №54 города Астаны Кайрат Мукашев поделился впечатлениями от президентской программы для будущих топ-менеджеров. Зарубежный опыт представили Сара Селезнев, содиректор «360-школы», член совета Британского сообщества
