В связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией в стране Министерство образования и науки РК планирует начать новый учебный год в дистанционном формате. В соответствии с этим, филиал АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» по г. Алматы запустил серию бесплатных вебинаров на тему «Организация дистанционного обучения в I четверти нового учебного года» с целью разъяснения вопросов организации дистанционного обучения в 1 квартале 2020-2021 учебного года и оказания методической поддержки родителям и учащимся. Спикеры вебинара – заместитель директора по УМР филиала АО «НЦПК «Өрлеу» по г. Алматы И. И. Халитова (на русском языке), старший преподаватель Института А. Т. Конырова (на казахском языке). Вебинар основан на информации, представленной МОН РК: работа организаций образования в 1 четверти, работа дежурных начальных классов, санитарные требования, которые должны соблюдаться в дежурных классах, информация об отечественных телеканалах и образовательных ресурсах в сети Интернет. Конкретные рекомендации по организации дистанционного обучения: «Как учиться дома?», «Основы гигиены», «Киберкультура», «Как учиться через Интернет?», «Значение физических упражнений». Поскольку формат вебинара предполагает режим прямого общения, все участники имеют возможность задать интересующие их вопросы. По вопросам участников, вошедших на вебинар по специальной ссылке, спикеры дадут полные разъяснения и рекомендации. Все это делается для ребенка, чтобы он не пострадал от недопонимания между родителями и учителем! Главный учитель доверился работникам системы образования в трудной ситуации, сделал смелые шаги с большими требованиями, указал путь. А учитель учителей, «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу», активно трудится над реализацией поставленных министерством требований и целей. Для этого не просили дополнительных средств, не считались со временем, даже находясь в очередном трудовом отпуске, не отходили от компьютера! Тренеры все лето были в тесном контакте с учителями школ, неустанно объясняя технические особенности дистанционного обучения
