2 июня в КазНУ им. аль-Фараби министр образования и науки РК Ерлан Кенжегалиевич Сагадиев прочитал лекцию на тему «Современные научные основы свободного владения иностранными языками». На лекции присутствовали ректоры ведущих вузов страны, преподаватели и студенты университета. На лекции, посвященной проблеме трех языков, были озвучены новые направления и основные правила изучения иностранных языков. Министр образования и науки Ерлан Кенжегалиевич в вводной части лекции, остановившись на трех основных языках, особо отметил, что в XXI веке английский язык необходим не только для естественнонаучных дисциплин, но и для гуманитарных, то есть педагогических направлений. «За последние 15 лет мировая наука подошла к многим областям с новым взглядом и работает над новыми открытиями на отраслевом уровне. Особенно большое внимание уделяется педагогическому направлению в отрасли, ищутся пути ускоренного изучения иностранных языков. Поэтому на специалистов в области физиологии, психологии, социальной психологии и лингвистики, а также других отраслей возлагается большая ответственность за глубокое владение английским языком», – сказал министр в ходе лекции. В основной части лекции министр Ерлан Кенжегалиевич, опираясь на мировую теорию, подробно разъяснил слушателям эффективные пути овладения иностранными языками, широко представив результативные принципы, разработанные зарубежными учеными и применяемые в практике других стран. В первую очередь министр представил вниманию принцип нелинейности итальянского ученого Парето как эффективный принцип изучения языка. Как показано в «нелинейном принципе Парето», любой человек, прочитав книгу полностью, может передать 65% информации, используя 400 слов из книги, 82% – используя 1000 слов, и 99% – используя 8000 слов. Это сила человеческой памяти. Вторая же обсуждавшаяся на лекции принцип касалась показателя забывания принятой информации из долговременной памяти. Об этом говорилось в нелинейном принципе немецкого ученого Эббингауза. В результате, в среднем, любой человек забывает 50% информации в течение первых четырех часов с момента ознакомления с определенной
