Изменения в обновлении содержания общего среднего образования, инициированные Елбасы Н.А. Назарбаевым, всем нам хорошо известны. Полученные мной знания на курсах повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан по программе профессионального развития педагогических кадров «Обновленная образовательная программа» побудили меня критически взглянуть на собственную практику. Я прошла курс в филиале АО «НЦПК «Өрлеу» Институт повышения квалификации педагогических кадров по городу Алматы по программе школьного тренера. Я много размышляла, куда пойти, чтобы повысить свою квалификацию. В первый день меня охватило чувство страха. Меня беспокоили вопросы: какие новшества я получу на этом курсе, зачем они нужны, какая от них польза. Казалось, я нашла ответы на эти вопросы. В процессе освоения этой программы, ознакомившись с ее основными целями, я поняла ее важность для коллег. В первый день я чувствовала себя неловко. Потому что я попала в другую среду, к совершенно незнакомым людям. Конечно, было страшно. Потому что была неуверенность. Со временем я влилась в коллектив. Ведь каждое задание мы выполняли совместно в группе, делились мыслями, обсуждали, а затем выходили и защищали свою работу. Все это благодаря сплоченности. Уже из информации, полученной от тренера в первый день, я сразу поняла, что этот курс посвящен общению между коллегами. Первая неделя пролетела для меня очень быстро. Информация была новой, хорошей, мотивирующей. Мне очень понравилась наша работа в группе. За две недели я ознакомилась с различными формами проведения микроуроков. Как сказал наш тренер, на микроуроках не так важно демонстрировать методы и приемы, важно провести уроки, ориентированные на результат, соответствующий целям урока, с использованием эффективных стратегий. В ходе курса я поняла, что учителя должны освоить технологии и методики, развивающие у учащихся творческие, исследовательские навыки, логическое и критическое мышление, совершенствовать навыки планирования учебного процесса, систематической и эффективной оценки учебных достижений учащихся. У меня осталось много впечатлений от этого курса. Я слышала об этом курсе, но не придавала ему большого значения. То, что первый день нашего прихода на этот учебный курс, полный беспокойства, начался с позитивного тренинга, развеяло наши волнения и создало атмосферу большой дружбы и непринужденности в нашей группе. Это положительно повлияло на нашу способность совместно преодолевать любые трудности и смотреть на себя с уверенностью. Ежедневно наблюдая за эффективностью того, что наш тренер начинал каждый урок с позитивных действий, я поняла, что успешность моего урока зависит только от того, как я смогу создать атмосферу сотрудничества в своем классе. С первого дня нашего прихода на курс наш спокойный и знающий тренер Абдыбаева Сауле Кенжебековна встретила нас тепло. Благодаря такому тренеру мы узнали много нового о роли и ответственности школьного тренера, о его деятельности. Двадцать четыре человека, пришедшие на курс, познакомились друг с другом. Были представлены внутренние правила курса. С помощью метода инфографики мы выработали золотое правило группы. На уроках, разделившись на четыре группы, мы готовили постеры, обмениваясь мнениями через парную и групповую работу, и защищали свои работы. Уроки проходили очень интересно, каждый день проводились различные методы и приемы, множество тренингов для пробуждения интереса. Дискуссии в ходе уроков были интересными. Таким образом, в нашей группе сформировалась атмосфера сотрудничества, появился интерес к новому. Возрос интерес. В ходе курса мы научились критически мыслить, освоили методы и формы обучения, структуру урока, рефлексию и обратную связь, использование ИКТ, рефлексивное обучение, виды оценки, как составлять планы микроуроков. Мы научились составлять готовые планы уроков, проводимых на курсе, и узнали, как и какими методами их эффективнее проводить. На каждом проведенном уроке каждая группа сформировала несколько навыков и приобрела конкретные знания через свои действия. Методы и приемы, применяемые на каждом этапе урока,
