Сегодня советник Президента Республики Казахстан Малик Отарбаев встретился с активными студентами Университета Абая. Его главной целью было разъяснение вопросов, поднятых в Послании Главы государства Касым-Жомарта Токаева народу Казахстана «Казахстан в эпоху искусственного интеллекта: актуальные проблемы и пути их решения через кардинальные цифровые преобразования», и пропаганда четких ориентиров, изложенных в нем. Теплая встреча прошла в непринужденной беседе, сообщает Dalanews.kz. Советник Президента планирует до конца года посетить практически все высшие учебные заведения Казахстана в рамках Послания. Сам факт начала встреч со студентами вузов именно с первого университета страны имеет символическое значение. Ведь Университет Абая, основанный выдающимися личностями нашей нации, является первым высшим учебным заведением, открытым в 1928 году. Кроме того, это ведущий университет педагогического направления в Центральной Азии и Казахстане. Выпускники, вылетевшие из этого священного очага, играют важную роль в укреплении основ государства в качестве педагогов. «Я тоже был студентом. А быть студентом такого ценного Университета Абая – это большая честь для вас», – сказал Малик Нуржанулы. Рассказывая о механизмах Послания, предоставляющих молодежи множество возможностей, М. Отарбаев подчеркнул, что за словами Касым-Жомарта Кемелевича «Я поставил перед собой очень важную стратегическую цель. Казахстан должен стать страной массовой цифровизации в течение трех лет. Мы должны модернизировать экономику путем массовой цифровизации и максимального внедрения технологий искусственного интеллекта» стоят большие стратегические шаги. Известно, что в настоящее время общество охвачено множеством размышлений и сомнений по поводу вопросов искусственного интеллекта (ИИ). Советник Президента опроверг это, напомнив, что искусственный интеллект должен быть лишь инструментом. Это, в свою очередь, вызвало большой интерес у студентов. Они, как будущие педагоги, задали свои откровенные вопросы: «Возможна ли какая-либо конкуренция с ИИ-учителем?». На это был дан ответ: «Конечно, желательно, чтобы знания современного педагога были высокими, но
