В Алматинской области немало представителей других национальностей, которые искренне переживают за казахский язык и неустанно трудятся над повышением его статуса. Среди них стоит особо отметить Эльнару Таштанову, активного члена Ассамблеи народа Казахстана Алматинской области, учителя начальных классов средней школы села Кошмамбет Карасайского района. Она даже подписала открытое письмо общественных деятелей в поддержку казахского языка, став одной из членов Ассамблеи, открыто выразивших свою позицию по казахскому языку. Недавно представилась возможность немного пообщаться с этим выдающимся учителем, который обучает сельскую молодежь, и узнать ее мнение о том, как вернуть казахскому языку его прежний статус. Предлагаем вашему вниманию небольшое интервью информационного агентства Dalanews.kz с Эльнарой Таштановой. – Эльнара ханым, мы знаем, что в настоящее время общественные деятели и квалифицированные специалисты открыто высказывают свое мнение по развитию казахского языка. Как опытный специалист, работающий в сфере образования, какие у вас есть мысли и соображения по расширению сферы применения казахского языка? – Сразу скажу, что сфера применения казахского языка расширяется с каждым днем. Этот процесс уже никто не сможет остановить. Уверена, что в будущем казахский язык станет языком технологий, образования и науки. В связи с этим, как специалист, который обучает детей с использованием новых технологий, считаю, что для развития казахского языка необходимо прибегать к помощи современных технологий. Известно, что в эпоху развития техники организуются чат-боты и марафоны по различным темам. Уверена, что если организовать онлайн-группы и по языковой тематике, это вызовет интерес у людей, и интерес и спрос на изучение казахского языка возрастут. Однако, поскольку уровень владения языком различен, могут возникнуть некоторые трудности. Поэтому, на мой взгляд, при обучении казахскому языку следует уделять особое внимание уровню владения языком. Тогда было бы легче разработать определенные методические установки для людей разного уровня. Например, владение английским языком отображается через уровни A1, A2, B1, B2, C1, C2, и эту систему можно применить и при изучении казахского языка. Еще один важный момент, который стоит отметить, – считаю, что необходимо разработать единый путь для изучения казахского языка, направленный на развитие его грамматики, лексики и орфографии. Этим должны заниматься языковые специалисты. Тогда ряд трудностей найдет свое решение. – В настоящее время молодежь осваивает казахский язык быстрее, чем взрослые. Есть ли этому какая-то тайна? – Вы правильно заметили. Никакой тайны в этом процессе нет. В начале беседы я говорила, что сфера применения казахского языка расширяется с каждым днем. Это – требование времени. Молодежь это чувствует. Вообще, молодой человек быстро адаптируется к общественным изменениям. Поэтому это следует воспринимать как процесс, обусловленный требованиями времени. В связи с этим, наш Президент Касым-Жомарт Токаев также отметил необходимость придания приоритета казахскому языку среди предметов в программе начальных классов. Это означает, что он играет важную роль в закладке фундамента образованной молодежи, свободно владеющей казахским языком, для светлого будущего. В настоящее время я преподаю казахский язык ученикам начальных классов в селе Кошмамбет Карасайского района. Мы собираем различные методы для освоения грамматики нашего языка. Несмотря на век техники, для ребенка игра всегда интересна, поэтому я подготовила методическое руководство «Использование настольных игр при освоении уроков казахского языка». То есть, играя в игры, дети смогут глубже узнать или повторить определенные
