Жаксылык ОМАР, Заместитель акима Восточно-Казахстанской области Мечтал быть похожим на Шокана Валиханова Рынок сделал нас взрослыми раньше времени – Жаксылык Мукашулы, когда речь заходит о новом поколении политической элиты страны, вы входите в число тех, кого называют в числе первых. Вы закончили школу во времена Независимости, и ваше поколение, выросшее вместе со страной, наверняка имеет иное понимание нации и государства. Помните ли вы момент, когда впервые услышали о суверенитете нашей страны? Как его восприняли ваши сверстники, школьники? Какие события того времени остались в вашей памяти? – Во-первых, до сих пор я не причислял себя к новому поколению политической элиты. Во-вторых, я никогда не думал, что стану политиком или должностным лицом. Я родился и вырос в простой семье, жили мы скромно, и я старательно выполняю возложенную на меня работу. А в год обретения страной Независимости я был учеником четвертого класса. Понятно, какое представление об этом может быть у ребенка о будущем страны, о государстве. В памяти сохранилась радость моих родителей: «Слава Богу, обрели Независимость!». Еще кое-что помню... Мы внутренне почувствовали, что не будем пионерами, что не будем так часто говорить о «вожде народов». Думаю, не только мы, но и многие взрослые не сразу поняли, почему так произошло, слышали, как говорили, что не верят в «отсутствие коммунизма»... – Ваше детство пришлось на период первых приватизаций, внедрения рыночной системы, когда вопросы образования, медицины, урбанизации менялись изо дня в день. Не секрет, что социальные трудности прижимали простой народ. Чем переходный период был трудным, а чем интересным для маленького Жаксылыка? – Наше детство пришлось на время, когда наша страна обрела Независимость, обустраивалась, восполняла пробелы и расправляла плечи. Конечно, в годы обретения Независимости произошла полная смена экономической формации, пришел рынок, и в результате было немало социальных трудностей. Вместе со страной наша семья тоже переживала бытовые трудности. В школе не было отопления, в селе – света. В магазинах был дефицит продуктов. Быт односельчан был шатким. До сих пор помню, как мои родители, старшие односельчане, тревожились: «Как прокормить детей? Что будет завтра?». Случалось, что не хватало муки, сахара, даже хозяйственного мыла, и мы ходили по соседям. То время принесло трудности и детям. Например, в те годы поездки на предметные олимпиады, участие в спортивных соревнованиях отошли на второй план. Были дни, когда мы не доедали, не имели целой одежды. Когда мы учились в 9, 10, 11 классах, в нашем селе не было света около четырех лет. Если рассказать нынешним детям, что не было света, поверят ли они, интересно?.. Но эти трудности имели и пользу для нас. Мы рано повзрослели. Через те невзгоды мы познали жизнь с другой стороны, поняли, что такое трудности. Мы рано приобщились к труду. С третьего класса я работал во время трехмесячных летних каникул. В 3 классе – на току, в 4, 5, 6 классах – на стрижке овец. Если подумать, мы – поколение, которое своими глазами увидело и сердцем почувствовало обретение страной Независимости, стало свидетелем трудностей и радостных моментов тех лет, выросло вместе с суверенитетом. Я не хочу сказать, что наше детство прошло в несчастье. Каждая эпоха уникальна своим характером и ценностными ориентирами. Алаколь обладает своими природными особенностями. Одна из них – реликтовая чайка. Эта птица обитает всего в двух местах на Земле. В Северной Дакоте и на нашем Алаколе. Старики в селе рассказывали множество легенд и историй об Алаколе. Некоторые из них, связывая с именами древних батыров, переплетая с бурными событиями прошлого, вели разговор о давних временах. В те годы мы интересовались нашей прошлой историей. Каждый раз, когда слышали о других больших озерах, подобных Алаколю, нам хотелось их увидеть. Я вырос на берегу Алаколя – Какие предметы вам нравились в детстве? Кого из казахских писателей вы любили читать? – Мне нравились математика, география, литература и история. Математику я любил, потому что ее преподавал мой классный руководитель. География сама по себе интересный предмет. Столицы других стран, численность их населения, крупнейшие города мира – все это было интересно любому ученику. Это – во-первых. Во-вторых, я вырос на берегу Алаколя. Алаколь – это край с прекрасной географией и богатой историей. За ним – знаменитые Джунгарские ворота. Каждый день ты видишь, проходишь, гуляешь – прекрасный Алаколь, живописный берег озера. Алаколь обладает своими природными особенностями. Одна из них – реликтовая чайка. Эта птица обитает всего в двух местах на Земле. В Северной Дакоте и на нашем Алаколе. Старики в селе рассказывали множество легенд и историй об Алаколе. Некоторые из них, связывая с именами древних батыров, переплетая с бурными событиями прошлого, вели разговор о давних временах. В те годы мы интересовались нашей прошлой историей. Каждый раз, когда слышали о других больших озерах, подобных Алаколю, нам хотелось их увидеть. Стремление – источник поиска, можно сказать, что моя родина повлияла на мой интерес к истории и географии. Я с детства увлекался литературными книгами. Первые прочитанные мной книги до сих пор помню. Первой книгой, которую я прочитал от корки до корки, был «Робинзон Крузо» Даниэля Дефо, в казахском переводе. В школьные годы мы прочитали много книг. Мы выросли, читая первую книгу «Путь Абая» Мухтара Ауэзова, его рассказы «Караш-Караш», «У могилы Сыбана», «Коксерек», «Мое имя Кожа» Бердибека Сокпакбаева, «Правда и легенда» Азильхана Нуршаикова, а позже – произведения Абиша Кекильбаева, Акима Тарази, Мухтара Магауина. В школе я особенно любил стихи Касыма Аманжолова. Мой дядя по материнской линии, ныне покойный, дядя Тангирберген, играя на домбре, декламировал стихи этого выдающегося поэта. Вероятно, это тоже повлияло: ...Еще родится много Касымов, Пусть и эти Касымы заметят этого. Кто скажет, что мои стихи, как буря, набросившаяся на огонь, Не принадлежат Касыму?! – говорили мы с детства. Мы выросли, читая стихи Сабита Донентаева в школе, некоторые его стихи я до сих пор знаю наизусть. Не знаю почему, но сегодня об этом поэте мало говорят... – Согласны ли вы с тем, что число людей, выросших на национальной литературе, сокращается? – Я не согласен с этим мнением. Число читающих национальную литературу никогда не уменьшится. А неудовлетворенность старшего поколения в литературе младшим – это нормальное, естественное явление. Старшее поколение всегда смотрит сверху, критически, оценивает с точки зрения своего времени. Пишутся и выходят хорошие произведения. Просто их нужно читать, своевременно оценивать. Мы видим, что страны с сильной национальной литературой имеют высокий дух, расправляют плечи. Иногда через одного писателя можно узнать историю, мировоззрение, судьбу этой страны. Возможно, мы не знаем названия некоторых народов мира, но мы знаем ученых, философов, политиков, поэтов и писателей, вышедших из этих стран. Сколько личностей представляют одну страну? Я уверен, что казахов узнают через Абая, Шокана, Ауэзова, Сатпаева. Этот ряд, несомненно, будет пополняться со временем. – Мы знаем, что вы окончили Казахский национальный педагогический университет имени Абая по специальности география. Вы выбрали эту специальность по велению сердца? – Как я уже говорил, я с детства любил и изучал географию. Когда я учился в пятом классе, я читал произведения Шокана Валиханова, первого ученого-казаха европейского образца, известного путешественника-географа, такие как «Очерки Семиречья», «Очерки Кашгарии», «Шесть городов», и мечтал: «Эх, если бы и я стал таким путешественником, совершил бы открытие!». Можно сказать, что Шокан был моим кумиром. К тому же Шокан бывал в Семиречье, провел последние годы своей жизни в ауле Тезек-торе, умер там, его прах покоится на Алтынемеле. Читая «Очерки Семиречья», вы увидите описание далеких видов Алаколя, встречу с батыром Танеке, его характеристику – все это картины и истории, близкие моему селу – короче говоря, я хотел стать путешественником-географом, ученым, как Шокан, и по своему желанию подал документы на специальность география. Многие наши телеведущие, кажется, работают не для того, чтобы донести информацию, поднять проблему, а чтобы показать свое лицо... Их, похоже, больше волнует не актуальность поднятой темы, а вопрос: «Как я выгляжу на телеканале?». Кажется, они не особо задумываются о достоверной передаче информации, о более глубоком погружении в поднимаемую проблему. Дешевые сенсации, неуместные шутки, бессмысленные споры вряд ли приведут к успеху. Людей развивают не шоу-программы, а познавательные, аналитические программы. Погоня за рейтингами стала привычкой... – До этого вы работали в различных сферах. Некоторое время вы также служили в сфере информации. Казахская пресса – казахская мысль. Какие темы вы любите читать в казахскоязычных СМИ? Каковы, по вашему мнению, их недостатки и преимущества? – В казахскоязычных СМИ я читаю статьи о сегодняшних достижениях нашей страны, о благородных и благих делах, совершаемых не только в крупных городах, но и в районах и селах, а также политические аналитические материалы, касающиеся событий в дальних и ближних зарубежных странах. Духовная сила, начавшаяся с газеты «Казах» и журнала «Айкап», работа на благо нации продолжается в казахских изданиях и по сей день. Особенно когда речь идет о народе, земле, обычаях и традициях, о менталитете и особенностях нации, мало найдется изданий
