Недавно, поделившись в социальных сетях статьей о нехватке специалистов по религиоведению в нашей стране, мы высказали мнение о необходимости подготовки специалистов по религиоведению (теолог, а не мулла) при государственных университетах в каждом регионе. Однако те, кто понимает религиоведа как муллу-ходжу, ушли в сторону, спрашивая: «Что мы выиграем, если сделаем всех муллами?» Это ошибочное представление. В связи с этим давайте сразу проясним суть вопроса. Не путайте религиоведа с муллой-ходжой, который читает азан в мечети и провожает покойников в последний путь! Даже если не брать в расчет область, то в районе с населением 100-200 тысяч человек вы не найдете ни одного знающего специалиста по религиоведению, даже если будете искать с фонарем. Никто не станет отрицать это наше утверждение. Сегодня в каждом районе при отделе внутренней политики работает специалист, занимающийся вопросами религии. Кроме того, мы знаем, что представители Комитета национальной безопасности на местах также контролируют религиозные вопросы. Трудно сказать, что все они глубоко знают сферу религии. Из-за отсутствия квалифицированных специалистов на этой должности работает кто попало, находясь в подавленном состоянии. Поэтому не прекращается заблуждение молодежи, уход в сети других течений. Если бы мы готовили настоящих специалистов по религиоведению, они бы работали в районных отделах внутренней политики, молодежных отделах. К сожалению, мы понимаем религиоведа как муллу, работающего в мечети. Это ошибочное мнение. Если хотите, квалифицированный религиовед может стать заместителем акима любого района и руководить идеологической работой всего района. Сейчас один из трех-четырех заместителей акима района должен быть специалистом по религиоведению. Если у акима района нет заместителя по экономике, то заместитель по идеологической работе обязателен. Мы не слышали и не видели, чтобы акимы, смотрящие в рот области, развили экономику района до процветания. Если хотите, религиоведы могут преподавать историю в школах. Казахское общество должно понять, что сфера деятельности специали
