\r \r Как гласит мудрость нашего народа: «Народ, думающий об одном годе, сажает пшеницу, народ, думающий о ста годах, сажает деревья, народ, думающий о тысячелетии, воспитывает сознательное поколение», будущее нашей страны, простирающееся на века, напрямую связано с воспитанием и образованием нынешнего поколения. Ведь молодое поколение, которое в совершенстве овладеет нашим прошлым и передовыми информационными технологиями, внедряемыми сегодня в сферу образования, поведет завтрашний день страны к светлому будущему. \r \r Еще в XIX веке великий педагог Ыбырай Алтынсарин, обращаясь к казахской молодежи, через строки стихотворения «Народы, обладающие наукой и образованием, строят дворцы из камня, мгновенно получают вести с дальних расстояний, как будто открыв и закрыв глаза», предвидел, насколько велики будут достижения народа, стремящегося к знаниям и глубоко овладевающего качественным образованием. А основная цель алашских деятелей прошлого, активно участвовавших в открытии множества образовательных учреждений в казахской степи, заключалась в просвещении народа. С тех пор, как пролетело более 100 лет, вопрос образования не утратил своего значения. Напротив, с каждым годом все выше требования к науке и образованию. Сегодня мир распахивает двери Четвертой промышленной революции, и сцены, которые раньше встречались только в сказках, становятся реальностью. Ведь XXI век – это век науки и образования, цифрового общества.\r \r В 2019 году весь мир столкнулся с невиданной ранее напастью под названием COVID-19. Как бы мы ни хотели этого отрицать, эта пандемия показала, что весь мир бессилен перед ней. Казалось, мир погрузился в бездонную пропасть, где сомнений больше, чем надежд. Однако страны с развитой наукой и образованием, вооруженные передовыми технологиями, смогли найти выход из этой сложной ситуации. И это, разумеется, сделано руками образованного поколения, свободно владеющего передовыми технологиями.\r \r Мы должны неустанно трудиться, чтобы не отстать от передовых государств, стремящихся к науке, и при этом не утратить свою национальную идентичность. Ведь только гармонично сочетая наши национальные ценности, унаследованные от предков, с современными процессами, мы сможем добиться многого. По этому поводу Президент РК Касым-Жомарт Токаев на августовском совещании прошлого года сказал: «У молодого поколения, выросшего в лоне национальных ценностей, глубокое мировоззрение и крепкая вера. Сохранение бескрайних просторов, завещанных предками, – это прежде всего большая надежда, возлагаемая на молодое поколение. Последующее поколение должно всегда высоко держать знамя нашей Независимости. Поэтому на плечи учителей, воспитывающих глубоко образованное, прогрессивно мыслящее поколение, возлагается огромная ответственность». \r \r Казахский национальный педагогический университет имени Абая, являющийся кузницей педагогических учебных заведений страны, также выполняет огромную работу в этом направлении. Ведь даже когда пандемия сковала всех, этот вуз, реализовав множество мер для беспрепятственного получения образования нашими студентами, смог достойно проявить себя, всегда сочетая образование и воспитание в подготовке поколений. Университет имени Абая, оперативно внедривший цифровое образование с началом пандемии, до сих пор устанавливает партнерские отношения со многими вузами страны и мира в организации образовательного процесса, находя оптимальные пути обучения.\r \r Несмотря на значительные препятствия, связанные с карантинными ограничениями, новый учебный год начался успешно. В частности, руководство университета, глубоко осознавая, что образование студента возможно только благодаря квалифицированному преподавателю, до начала учебного года провело летнюю школу «Цифровой педагог-2» с целью дальнейшего повышения квалификации профессорско-преподавательского состава. В этой школе наши преподаватели свободно освоили множество педагогических методов и приемов, используемых в цифровом образовании. В прошлом году мы организовали двухнедельные курсы для профессорско-преподавательского состава по организации онлайн-лекций через платформы ZOOM, Discord, Meet, Univer, и занятия-семинары прошлого года проводились с помощью этих платформ. С целью дальнейшего повышения цифровой грамотности наших преподавателей центр «Тестирование» нашего университета провел онлайн-курсы по организации занятий-семинаров на платформе Ms. Teams. На этих курсах профессорско-преподавательский состав освоил, как использовать сервисы WordWall, Kahoot, Учебник и другие в Ms. Teams, а также методы организации обратной связи и оценки знаний студентов на этапе закрепления нового материала или на практических занятиях. Таким образом, мы начали этот учебный год с большой подготовкой. Кроме того, в ближайшее время наш университет начнет внедрять обучение методом «Коучинг».\r \r Если обратиться к словарному значению коучинга, то коучинг (англ. coaching — обучение, тренировка) — это метод консалтинга и тренинга; в отличие от классического консалтинга и тренинга, коуч не дает советов и строгих рекомендаций, а ищет решение совместно с клиентом. Отличие от психологии заключается в направлении мотивации в коучинге. Работа с коучем предполагает достижение определенных целей, новых, позитивно сформулированных результатов в жизни и работе. То есть, коучинг нацелен на достижение цели, результата в личной, семейной или деловой жизни человека. Используя этот метод, мы будем работать над тем, чтобы наши обучающиеся могли эффективно организовывать производственную практику и становиться специалистами, соответствующими требованиям времени.\r \r В новом учебном году наш alma mater пополнился 6758 молодыми выпускниками. Из них 5704 студента бакалавриата, 826 – магистратуры, 58 – докторантуры PhD. Количество обладателей государственных грантов – 2151, студентов платного отделения – 3553. В этом учебном году в наш университет поступили 466 обладателей «Алтын белгі» и 579 обладателей аттестатов и дипломов особого образца со всех уголков страны. Этот показатель на 40% выше, чем при приеме в 2020/2021 учебном году. Помимо молодых выпускников из нашей страны, в нашем университете обучаются 207 иностранных граждан.\r \r Стоит отметить, что основной спрос приходится на педагогические образовательные программы, в частности, В
