Игра для ребенка — это и учеба, и труд. Это способ познания окружающего мира. Насколько актуально обучение в детском саду через игру с использованием современных информационных технологий? Информационно-компьютерные технологии стали неотъемлемой частью процесса обучения детей дошкольного возраста. Этот метод оказывает положительное влияние не только на детей нового поколения, но и на современного воспитателя. Компьютер — незаменимый помощник в обучении детей математике в игровой форме. Организация учебной деятельности через игру на интерактивной доске удобна не только для детей, но и для педагога. Компьютерные технологии — это путь, который помогает познакомить детей с простыми математическими понятиями и подготовить их к следующему этапу обучения. Мы начали использовать эти технологии для обеспечения лучшего усвоения детьми системы знаний. В частности, среди игр для детей дошкольного возраста особой популярностью пользуются игры «Найди соседа», «Большой-маленький». Особое место в повышении математических знаний ребенка занимает игра «Найди цифры». Здесь детям старше 3 лет предлагается соотнести цифры до 10 с предложенным изображением. Цель простой математической игры «Сколько?» — научить детей правильно считать предметы. Тем не менее, хотя внедрение новинок информационного пространства в учебную деятельность эффективно с точки зрения современных технологий, оно не заменяет и не должно заменять живое общение и живую связь между педагогом и ребенком в воспитании личности, которая станет будущим страны. Ж. Садыкова Воспитатель детского сада №6 «Алданыш», г. Караганда
