9 сентября 2021 года фонд «Варке» объявил имена 50 лучших учителей мира, удостоенных глобальной премии «Учитель мира». В число финалистов глобальной премии вошел и учитель физики Асхат Жумабеков из Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления города Семей. Это первое подобное событие в истории Казахстана. Нам удалось побеседовать с учителем, который будет защищать честь страны на международном конкурсе. АСХАТ – В ЧИСЛЕ 50 ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ МИРА «Я начал участвовать в глобальной премии «Учитель мира» осенью 2020 года. Конкурс состоял из нескольких этапов. Были приняты тысячи заявок со всего мира. Уже из этого можно увидеть, какая огромная работа была проделана организаторами мероприятия. Я хочу выразить свою благодарность фонду «Варке» за то, что они включили меня в число 50 лучших учителей, и за то, что предоставляют учителям такую возможность», – говорит Асхат. Несмотря на молодость, он является одним из самых квалифицированных учителей в стране. Выпускник программы «Болашак» сегодня работает учителем физики в Назарбаев Интеллектуальной школе физико-математического направления города Семей. Уроки талантливого, инициативного учителя спланированы и проводятся таким образом, чтобы ученики всегда открывали для себя что-то новое и интересное, могли исследовать, практиковаться, анализировать и делать выводы, а также оценивать свою работу. Это, несомненно, способствует формированию у учащихся независимого стиля мышления и развитию их способностей. Его ученики являются призерами республиканских и международных олимпиад и научных проектов, таких как «Туймаада», Жаутыков, Дарын, а также «Молодой ученый» в Южной Корее. Среди его выпускников есть обладатели грантов престижных учебных заведений США, России и Европы, помимо Назарбаев Университета, Гонконгского политехнического университета, Нью-Йоркского университета в Абу-Даби. УЧИТЕЛЬ, СОЧЕТАЮЩИЙ НАУКУ И ОБРАЗОВАНИЕ «Не устает учитель учить детей», – говорит мудрец Абай. Сегодня я учу детей всему, что знаю. «Мы не собираемся останавливаться на достигнутом. У нас еще много планов на будущее. В настоящее время перед школами стоит задача формирования новых лидеров XXI века и повышения их творческой активности. Я считаю, что учителя должны развивать кругозор учащихся и повышать их интерес к науке. Сейчас время стремительного развития науки и техники. Мы стараемся не отставать от научных достижений ни на минуту. Вы сами должны быть примером во всем. Возможно, поэтому я участвую в конкурсах и пишу научные статьи», – говорит Асхат Советханулы. Выпускник стипендии «Болашак», помимо преподавательской деятельности, занимается научной работой. В результате он писал научные работы в сотрудничестве с финскими и российскими коллегами, а также проводил индивидуальные исследования в области STEM в четырех Назарбаев Интеллектуальных школах страны. В процессе непрерывных поисков он является автором 3 книг, 5 объектов авторского права и более 50 научных работ и статей. Его труды опубликованы в сборниках, газетах Казахстана, России, Финляндии, Великобритании, Украины, а статьи – в международном журнале с импакт-фактором «IOP Science». Он также уделяет внимание влиянию ядерных испытаний, принесших 40 лет скорби и страданий нашей земле, на окружающую среду, вовлекая в научные исследования своих учеников. В результате его ученицы Алия Туманбаева и Диана Кульгускина стали лауреатами республиканского научного фестиваля «Шаг в будущее» и национального конкурса ЮНЕСКО. В результате этой масштабной работы, при поддержке движения «Невада – Семей», была издана его книга «The Kazakhstan Way of a Nuclear-Free World» – «Казахстанский путь без ядерного оружия». Книга написана в соавторстве с видным активистом антиядерного движения в стране, вице-президентом международного движения «Невада-Семей» Султаном Картоевым. Труд был опубликован в издательстве Национальной библиотеки Германии. «Я считаю, что учителя должны развивать кругозор учащихся и повышать их интерес к науке. Мои ученики 11-го класса Бек Кадесов и Алишер Рымкан получили сертификат за авторскую работу по исследованию структуры золотых наночастиц, используемых в он
