Некоторое время назад состоялась научная конференция. На этом собрании я выступил с часовой докладом. Тема доклада: «Можно ли преподавать математику на казахском языке или нет?». Конечно, вы подумаете, что это за глупый вопрос. К сожалению, в начале XXI века этот вопрос обсуждается научно. Что такое язык? Язык – средство общения. У него пять функций. Это – семья, очаг, бизнес, политика, экономика, наука и технологии. Если у человека двенадцать членов, то все эти двенадцать членов должны работать. У казахов есть сильная поэзия, есть литература. Но в других областях ничего нет. По моему мнению, наша политика должна быть такой: вы можете не помогать, но не мешайте. В последнее время казахский язык развивается. Наш министр говорит, что уровень образования казахских детей низок. Пустые слова. Вчера на ЕНТ лучшие результаты показали дети из казахских школ. Бог знает, 80 процентов тех, кто уехал учиться за границу по программе «Болашак», – это дети, окончившие казахскую школу. Методика обучения в казахской школе сформировалась. На казахском языке достаточно языка для начальной и средней школы. Мы говорим, что казахский язык богат. Если наш богатый язык не годится для обучения в средней школе, то зачем он нужен?! Представители министерства говорят как о достижении, что «мы начали преподавать историю казахов на казахском языке». Это не достижение, а смешно. Все науки должны преподаваться на родном языке. В нашей стране есть два вида образования – начальная и средняя школа, и высшая школа. Это написано в нашей Конституции. Каждый родитель обязан отдать ребенка в школу. Если вы не будете учить ребенка, то будете привлечены к ответственности в рамках закона. В нашей Конституции есть еще одна статья. Каждый гражданин Казахстана имеет право получать информацию на своем родном языке. Учеба – значит получение информации, образование – это суть информации. Следовательно, сегодняшнее министерство собирается лишить наших детей права на получение информации. Это нарушение прав человека целого народа. У казахов есть математики. Много хороших учителей. Сейчас наша река течет естественным потоком. Зачем мы ставим ей преграду? По моему мнению, министерство хотя бы не
