Наша страна, одна из первых в СНГ, внедрившая 12-летнюю систему образования в качестве эксперимента, вызывает растущий интерес других стран своим опытом в этом направлении. Наш северный сосед, Россия, взяв пример с Казахстана, начала переход к 12-летней системе образования с 2015 года. Изначально высоко оценив практический опыт Казахстана, россияне ознакомились с нашими методическими программами и обменялись опытом с учителями. Недавно по специальному приглашению Московского государственного педагогического университета я принял участие в международной конференции, организованной факультетом биологии этого учебного заведения. Как специалист, накопивший определенный опыт на пути перехода к 12-летнему образованию, мое участие в таком важном собрании от имени Казахстана и изложение моих мыслей, казалось, продемонстрировало уровень развития системы образования в нашей стране. Незадолго до этого собрания в Москве, на онлайн-семинаре, проходившем в КазГПУ имени Абая, мы с московским профессором, доктором педагогических наук Николаем Богдановым обсудили ряд вопросов, касающихся 12-летней системы образования. Позднее, после того как Николай Александрович предложил мне принять участие в онлайн-семинаре, организованном Московским государственным педагогическим университетом, и высказать свое мнение по 12-летней системе образования, я с радостью согласился на предложение российского коллеги. На этом семинаре, собравшем учителей, преподающих такие основные предметы, как биология, химия и естествознание, московские специалисты заявили о своем желании глубже изучить практический опыт Казахстана в 12-летней системе образования. В том числе они попытались понять важность программ для начальных классов в 12-летнем образовании. В целом, естествознание – предмет, наиболее близкий к биологии. Наряду с естествознанием, его ветвь "Человек и общество" также присутствует в нашей системе базового образования. Их заинтересовала именно программа преподавания предмета "Мироведение" в начальных классах. В связи с этим российские ученые признали, что, хотя они и приступили к переходу на 12-летнюю систему образования, у них пока недостаточно опыта и учебных программ, которыми можно было бы похва
